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学前教育政府责任研究
作者:
何锋
学位年度:
2012
学位授予单位 :
南京师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
责任
政策
学前教育
政府责任
描述:
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是十分重要的社会公益事业,然而总体上,学前教育仍是我国各级各类教育中的薄弱环节。教育资源短缺、投入不足;区域发展不平衡,城乡差别大;幼儿教师数量不足,整体素质不高,待遇保障差;体制机制不完善等问题突出。政府责任缺位是产生这些问题的一个重要原因。政府是解决这一系列
学前教育公平立法探析
作者:
何苗
学位年度:
2011
学位授予单位 :
西南财经大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
立法
公平
学前教育
描述:
本文在之前学者研究的基础上,采用文献综述研究法,以公民的受教育权,教育机会平等为参照理论,通过对现有关于学前教育的法律法规的分析和对国外先进学前教育公平立法实践及其先进经验的学习,结合我国学前教育在公平方面存在的问题进行分析,并提出关于学前教育公平立法的相关思考与建议。学前教育公平立法是学前教育事业
我国当今学前教育研究的生态取向
作者:
何红丽
学位年度:
2006
学位授予单位 :
华东师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
生态认识论
关系
解释
生态取向
差异
描述:
近几年来,一些生态取向的理论逐渐对我国的学前教育研究产生了影响,学前教育研究者们开始从生态学的立场出发,思考和研究学前教育领域的各种问题。但是,由于某些原因,有些有影响的生态取向的理论尚未被国内学术界知晓和认可,生态认识论就是其中之一。作为一种生态取向的认识论,生态认识论为人类认识自然、认识人类自身
星槎村学前教育项目发展策略研究
作者:
何海清
学位年度:
2012
学位授予单位 :
兰州大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
发展战略
保障机制
学前教育
组织结构
描述:
学前教育是社会主义教育事业的组成部分,也是一项社会公共事业。目前,学前教育仍然是我国各级各类教育中的最薄弱环节,存在着资源短缺、投入不足、师资低效、管理混乱、“战略短缺”和发展失衡等问题。积极发展学前教育,加快普及学前教育,提高学前教育水平,不仅是各级各类政府的重要责任,也是全面贯彻落实《国家中长期
人口因素对学前教育收费的影响分析:以北京市为例
作者:
何梓瑜
学位年度:
2011
学位授予单位 :
天津财经大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
聚集效应
人口因素
学前教育收费
学前教育
描述:
近年来随着社会经济快速发展,人民生活水平不断提高,城市化进程的不断加快,流动人口不断迁移至大中城市,导致城市人口大量聚集,加之我国正进入第四次人口生育高峰期,生育年龄人口不断增加,学前教育机构则显现出了供不应求的局面。部分大中城市适龄儿童入园费用上涨过快,甚至出现了所谓“贵族”幼儿园,“天价”幼儿园
县域学前教育资源配置的公平研究:以湖北省宜城县为例
作者:
何婷婷
学位年度:
2013
学位授予单位 :
华中师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
资源配置
县域
公平
学前教育
描述:
从2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布开始,国家领导人召开座谈会、电视会议,国务院、教育部等部门印发各种文件,我们欢呼:学前教育的春天来啦!可热情过后,冷静下来,我们会发现要发展好学前教育可谓艰辛。在追求教育公平的大趋势下,学前教育的公平问题也日益被关注。教育公
五年制学前教育专业物理教学研究
作者:
何健
学位年度:
2009
学位授予单位 :
华东师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
物理教学
五年制大专
学前教育
教学对策
调查研究
描述:
随着浙江省乡镇幼儿园对高质量教师的广泛需求,嘉兴学院平湖校区从2005年开始招收初中毕业生,实行五年制这一特色人才培养模式,目标是培养专科层次高质量的幼儿园教师。物理学蕴含丰富的科学思想、科学方法和科学探究技能,物理教学对提升五年制学前教育专业学生的科学素养、培养未来高质量的幼儿园教师意义十分重大,
连片特困区农村留守儿童学前教育问题研究:以湖南省古丈县为例
作者:
任沫霖
学位年度:
2013
学位授予单位 :
西南民族大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
留守儿童
山村幼儿园计划
学前教育
连片特困区
描述:
伴随着我国进入社会主义转型加速期,农村留守儿童这一特殊群体逐步成为人们关注的焦点。近几年来,随着农村九年义务教育的广泛普及,学前教育发展更显缓慢,广大农村对学前教育的需求也更加强烈。尤其自《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确指出了政府对于普及学前教育的职责所在,并指出当前发
二战后美国联邦政府学前教育政策研究
作者:
任寒
学位年度:
2014
学位授予单位 :
南京师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
美国
政策
学前教育
联邦政府
描述:
学前教育是国民教育体系的起点,是一个国家的根基,学前教育还是重要的社会公益事业。学前教育不仅关系着个体的发展,更关系着整个国家的未来。第二次世界大战后,学前教育的重要性愈发凸显,世界各国也纷纷开始关注学前教育。当前,我国学前教育事业正处于机遇与挑战并存的时刻,此时尤为需要政府的有效领导和支持。然而,
高职院校学前教育专业教学状况的调查研究:以大兴安岭职业学院为例
作者:
付明雨
学位年度:
2013
学位授予单位 :
辽宁师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
教学
高职院校
学前教育专业
改革与对策
现状分析
描述:
21世纪后,我国学前教育事业取得了一定的发展,人们意识到学前教育在基础教育中的作用,看到了学前教育对幼儿发展的重要影响。学前教育事业的发展导致社会对学前教育专业人才需求量大增,这对于高职院校学前教育专业的学生来说既是机遇,又是挑战。同时社会对培养幼教师资的高职院校提出了较高的要求,高职院校如何改善教
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